id=”1tgh5d”
9. Sınıf Blog Nedir? (Bir Öğrencinin Gözünden)
İzmir’de yaşıyorum, 25 yaşındayım ve arkadaş grubumda sürekli espri yapmayı alışkanlık hâline getirmiş bir insanım. Ama içimde bir yere gömülmüş, çok ciddi düşüncelerim de var (evet, bu bir çelişki). Şimdi diyeceksiniz ki, “Hadi canım, ne kadar ciddi olabilirsin ki?” Haklısınız, haklısınız. Ama gelin, 9. sınıf blog nedir, bunu biraz eğlenceli bir şekilde konuşalım. Hem yazının sonunda, 9. sınıf blogla ilgili ciddi, bilimsel birkaç şey de söylemeyi planlıyorum (tabii, daha önce hiç ciddi yazmamışsanız, bu kısımları sürpriz yapacağım).
9. Sınıf Blog: Neyin Nesi, Nereden Çıktı?
Bir gün arkadaşım Caner’le oturuyorduk, o kadar derin bir muhabbet içerisindeydik ki, “9. sınıf blog nedir?” sorusunu sormak aklıma geldi. Tabii Caner, bana “Valla abicim, ben de bilmiyorum” dedi, o kadar naif ve saf ki. Hani, o “sağlık olsun, öğrenirim” yaklaşımı var ya, işte ondan. “Böyle işte, blog falan, ben daha çok YouTube falan izlerim” dedi. Ama ben böyle düşündüm: Hani 9. sınıflar blog yazıyor ya, acaba bunların yazdığı bloglar ne kadar etkili olabilir? “Yine de açmak lazım” dedim kendi kendime.
Yani, sonuçta 9. sınıf öğrencileri genelde edebiyat ve Türkçe derslerinden daha çok “sosyal medya” konularıyla ilgileniyorlar. Yani bir öğrencinin derste yazdığı kompozisyonla, Facebook’taki paylaşım arasındaki farkı görmeyi beklemek pek de doğru olmayabilir. Ama bir 9. sınıf blogu yazıyorsa, demek ki bu çocuğun biraz da olsa edebi bir yönü var. Ve bu, bence pek çok kişi tarafından gözden kaçırılmamalı.
9. Sınıf Blogunun Özellikleri: İnce Edebiyat!
9. sınıf blogları, aslında o kadar da kötü değil, fark ettiğiniz gibi. Tabii, çoğu yazı ‘okulda boş boş geçen zaman’ üzerine yoğunlaşmış olsa da (ki bu da büyük bir ilham kaynağıdır), bazen birer edebi eser olabiliyor. Birçok genç, internetin “sınırsız” dünyasında, bazen sırf kendini anlatmak, bazen de birkaç “like” almak amacıyla bir blog açabiliyor. Gerçi blog yazarken de biraz kendini biraz fazla “özgür” hissedebiliyorlar. Yani, ‘Anne, okulumuzda çok sıkıldım’ yazısı yerine, ‘Dün akşam ne yiyordum, hangi filmde ağladım’ şeklinde ilginç bir post yazabiliyorlar. Kısacası 9. sınıf blog nedir, diye soracak olursanız, kesinlikle ‘bağımsız düşünce’ derim. Eğlenceli, yaratıcı, bazen de tamamen içsel bir boşalma.
İç sesime dönüyorum ve diyorum ki: “Bunu yazarken, biraz mizah katmalı mıyım?” İçimdeki ‘ciddi adam’ diyor ki, “Hadi biraz da derinlemesine girelim, kardeşim.” Ama işte yazarken… o mizah olmadan olmuyor. İnsanlar neden ‘sadece ciddi’ şeyler yazsın ki? 9. sınıf blog yazılarında mizah yapmak da ciddi olmak kadar kıymetli!
İçimdeki Ciddi Taraf: Öğrencilerin Yaratıcılığı ve Dijital Okuryazarlık
Gerçekten de, 9. sınıf blog yazıları, bazen tam anlamıyla dijital okuryazarlıklarını gösterebilecekleri mükemmel bir alan olabilir. Şimdi, içimdeki mühendis dedi ki: “Biraz da işin teknik kısmına bakalım.” Eh, mühendislik kısmını da göz ardı edemem, tabii ki. Birçok öğrenci, blog yazma süreciyle birlikte dijital içerik üretmeye başlıyor, ki bu da aslında kendi kişisel gelişimlerine katkı sağlar. Teknoloji çağında büyüyen bu çocuklar, dijital yazım tekniklerini öğreniyorlar, kişisel markalarını oluşturuyorlar ve belki de ileride önemli bir influencer (bu kelimeyi gerçekten sevmiyorum, ama neyse) olabiliyorlar. Hem içerik üretme konusunda yetenek kazanıyorlar hem de bu dijital dünyada özgürce fikirlerini paylaşabiliyorlar.
İçimdeki mühendis ve insan tarafım bu noktada birleşiyor: “Her iki açıdan bakıldığında, 9. sınıf blogları aslında çok değerli.” Düşünün, bu çocuklar şimdiden yazı yazma alışkanlıkları geliştiriyorlar. En basitinden, “Bugün ne oldu?” başlıklı bir yazı bile, öğrencinin kendini ifade etme biçimi oluyor. Zamanla bu yazılar daha da derinleşebilir. Belki bir gün birisi “Geleceğin Yazarı” diye hitap eder bu öğrencilerden birine. Kim bilir?
Yazarken Bazen Ne Olur? O 9. Sınıf Öğrencisi Kimdir?
Gelmişken, 9. sınıf öğrencisi ne yazabilir? Yani, yazdıkları çok havalı bir konu olmasa da, kimse ‘Yazılımdan anlıyorum’ diye blog açmadı sonuçta. Genelde yazılar şu şekilde başlar: “Bugün okulda şunu yapmıştık, birazcık da sınıf arkadaşımın köpeği çok komik hareketler yapıyordu, o yüzden çok güldüm.” Ama işte bu tür yazıların arkasında aslında bir çeşit yazma dürtüsü yatıyor. Gerçekten, bazen 9. sınıf öğrencileri çok komik ve yaratıcı olabilir. “Bir gün okulumuzda dağıtım yapılan poşetlerden birine eklenmiş olan ‘çok muhabbet yapma’ önerisini yazacağım” diyen biri, içindeki yaratıcı düşünceleri tam anlamıyla dışarıya vurmuş oluyor. Ne kadar güzel!
Peki ya benim 9. sınıfta yazdığım ilk blog? “Gece yatağımda düşünüyordum, ayakkabılarımın bağları neden hep birbirine karışıyor?” şeklinde başlıyordu. Hakikaten de 9. sınıf bloglarında her şey o kadar sıradan gibi görünse de bir bakıyorsunuz, tam anlamıyla bir içerik ortaya çıkıyor. Aslında bir noktada, ‘saçmalamak’ bile bir yazma biçimi. Ya da en basitinden yazmaya başlamak ve sonradan ne yazdığını anlamamak. Bu da bir aşama, değil mi?
Sonuçta 9. Sınıf Blog Nedir? Son Bir Söz
Yazıdaki son kelimelerimi, içimdeki insan ve mühendis olarak birleştireceğim: 9. sınıf blogları, hayatımızın o saf, eğlenceli ve sorgulamayan anlarını barındıran, aynı zamanda da dijital dünyaya açılan kapılardan biridir. Kim bilir, belki ileride bu yazılar bir araya gelir ve “Efsane 9. Sınıf Blogları” diye bir kitap çıkar! Belki de bir gün, 9. sınıf öğrencilerinin yazdığı blog yazıları, öğretmenlerin, büyüklerin en çok okuduğu yazılardan biri olur. Her durumda, yazarken hem ciddi hem de eğlenceli olabilmek, işte asıl mesele. Hem mühim olan, yazarken kendin olabilmektir, değil mi?